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因應國內司法改革將修復式正義精神帶入校園，修復式正義有別於過往強調處罰錯誤，係著重於加害者、被害者與社區關係重建的活動，是一種對話式的調解歷程，藉由發現問題、回復損傷、治療創傷等方式以修復受損的社會關係，期透過師生、學生之間正向溝通，化解校園對立及紛爭。教育部國民及學前教育署為推展校園修復式正義精神與實踐，運用對話與協商機制處理校園衝突事件，分別委請國立新竹女中、國立興大附農、國立虎尾高中、國立花蓮高農於112年6至9月分北、中、南、東4區辦理「112年度校園修復式正義教師研習」。國教署說明，研習邀請長榮大學副教授吳慈恩主講，透過理論基礎介紹、實踐作法及案例分享，增進教師於日常輔導運用修復式正義觀點，進而促進校園實踐修復式正義。會中提及，在國內「修復式正義」觀念已由刑事司法領域擴展至校園，運用其著重修補傷害及建立和平創建的對話與協商機制，提供雙方當事人重新建構關係修復契機，期盼透過修復式正義運作，帶來更給好的校園生活並能擴及於社會。參與研習教師表示，透過研習更瞭解修復式正義觀點，也期許回到校園後有機會將相關精神融入課程，讓學生理解衝突、傷害與自身之間的關係，並能同理他人，藉此降低同儕
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